Het is zo fijn om elke dag 

Te mogen doen waar ik van geniet

Het moment dat alles staat 

En weet dat de kinderen morgen komen 

 

Dat zij hun school zien 

Zoals zij het hebben mee-bedacht 

Dat het concept werkt zoals het bedoeld is 

Nieuwe ruimte 

 

Mijn vader was architect en bouwkundige

Mijn moeder juf

Hun genen + mijn ervaring als leerkracht  

Hebben mij tot onderwijs-vormgever gemaakt

 

Door de jaren heen heb ik samen 

Met mijn partners een werkwijze ontwikkeld 

Op een eenvoudige manier 

Soms complexe projecten gerealiseerd 

 

Ik houd ervan om oud en nieuw te combineren

Hergebruik is een must 

Daar starten we mee  

We verzinnen om het bestaande heen 

 

Wat goed is kan mee 

Een heldere basis strak neerzetten 

Rijk gevuld met eerlijke materialen

Aangekleed met fijne accessoires 

 

School als een plek waar je graag bent

Waar kinderen en leerkrachten zich fijn en vrij voelen 

Uitgenodigd om te leren en ontwikkelen 

Telkens gaat en is het weer anders 

Schuiven met alleen bestaande meubels 

Het maken van kleurenplannen 

Bedenken en realiseren van verbouwingen 

Hele grote scholen met veel groepen en verdiepingen

En ook kleine dorpsschooltjes waar drie groepen

Een soort grote onderwijsfamilie vormen

Kern van mijn werk is 

Dat WIJ dit dus altijd samen doen

Ik hoor bij jullie 

Ik kijk en ‘weet’ mee(r) 

Over wat er kan en mogelijk is

Hoe dat past 

Wat goed is voor jullie kinderen 

En wat dat zou mogen kosten 

 

Ik sluit aan bij de visie van het team

En rek dat een beetje op 

Ik snap het onderwijs, de kinderen én de leeromgeving 

Dat is mijn kracht 

 

Catalogus en prijzen aan de kant 

We verzinnen het zelf 

En leggen dit vervolgens bij de leveranciers neer 

 

In mijn projecten krijgen de kinderen een centrale plek

Het gaat immers om hen 

We ontwerpen een plek waarin zij 

Het allerbeste tot hun recht kunnen komen

 

Ik zit vaak midden in de school

Omringd door kinderen

Te ontwerpen en tekenen met hen 

We bekijken kleurstalen

Verzamelen beelden 

Meten de hoek op waar iets nieuws moet komen

Het ontstaat vanzelf 

Daar waar je bent ☺ 

Wanneer je gaat schuiven in ruimtes 

Voel je dat letterlijk 

Er valt ineens veel te kiezen 

Er zijn plekken waar ontdekt en gespeeld mag worden

Volop mogen bewegen op een leerplein 

Niet alleen meer die eigen tafel en stoel in het lokaal 

Natuurlijk zijn er ook stilte-plekken en instructietafels

Dat blijft altijd

Liefst wel genoeg scharrelruimte 

Ik heb dat zelf ook nodig ☺

 

Ik verlies de kinderen nooit uit het oog 

In gesprek met bestuurders

Bouwers en meubelleveranciers

De kinderen zijn mijn belangrijkste opdrachtgevers 

 

Het wordt mij ook steeds duidelijker waar het om gaat 

Fijner voor kinderen maken

Betekent vaak ook 

Even wennen voor volwassenen 

 

Wij volwassenen hebben meer moeite met verandering 

Het loslaten van bestaande gewoontes 

Dat speelt mee in het hele proces 

En ik speel er mee in mijn contact 

Ik snap wat er gebeurt in een team 

 

Op ‘mijn scholen’ komt er naast eenheid in kleur en stijl

Vooral ruimte en beweging

Dat is wat mensen nodig hebben 

Om te leren en te leven

Niet alleen kinderen

Ik denk wij mensen allemaal

 

In mijn werk 

Zoek ik letterlijk de ruimte op 

Maak ruimte voor 

Richt ik ruimte in

 

Aangenaam

Ellen Kuster 

[onderwijs]vormgever 

Sinds 2007